Parkinson À distance

Cette formation sur la prise en charge de la maladie de Parkinson est destinée aux infirmiers libéraux, qui jouent un rôle essentiel dans la continuité des soins aux patients atteints de cette pathologie. L'objectif est de renforcer leurs compétences et de leur fournir des outils pratiques pour une meilleure prise en charge à domicile. Cette formation permet non seulement d'améliorer la qualité des soins, mais aussi de limiter les hospitalisations évitables.

La formation aborde des sujets variés liés à la maladie de Parkinson, tels que:

• Épidémiologie et physiopathologie: Compréhension des mécanismes de la maladie, y compris les signes d'alerte et l'importance du dépistage précoce.
• Traitements disponibles: Analyse des traitements actuels, y compris la lévodopa et les autres médicaments.
• Approches de soins adaptées: Développement de compétences pratiques pour soutenir l'autonomie et la qualité de vie des patients.
• Coordination des soins: Rôle des différents professionnels de santé dans le parcours de soin des patients.

Le déroulé pédagogique inclut des classes virtuelles, des études de cas, des présentations interactives et des évaluations formatives pour s'assurer que les participants intègrent bien les connaissances.

Enfin, la formation met l'accent sur l'importance de l'accompagnement des aidants et de la santé publique, en vue de créer un environnement de soin collaboratif et bienveillant pour les patients.

Les objectifs de cette formation sont multiples et visent à transformer les pratiques des infirmiers libéraux dans la prise en charge des patients atteints de la maladie de Parkinson. Parmi ces objectifs, nous trouvons :

• Améliorer la qualité de la prise en charge par un dépistage précoce et une application efficace des traitements.
• Comprendre l'épidémiologie et la physiopathologie de la maladie pour mieux identifier les signes précoces.
• Analyser les stratégies de dépistage et leur importance dans la gestion de la maladie.
• Examiner les traitements actuels disponibles et leur impact sur la qualité de vie des patients.
• Développer des compétences pratiques pour l'accompagnement quotidien des patients, en mettant l'accent sur la préservation de leur autonomie.

Ces objectifs visent non seulement à renforcer les compétences des soignants, mais aussi à garantir une prise en charge sécurisée et adaptée aux évolutions de la maladie, tout en soutenant l'autonomie et la qualité de vie des patients.

Cette formation s'adresse principalement aux infirmiers libéraux qui interviennent à domicile auprès de patients atteints de la maladie de Parkinson. Le choix de ce public est justifié par leur rôle central dans la continuité des soins et l'accompagnement des patients dans leur quotidien.

Les infirmiers libéraux doivent être en mesure de faire face aux défis spécifiques liés à cette pathologie, tels que les symptômes fluctuants et les complications potentielles. La formation vise à leur fournir les outils nécessaires pour améliorer leur pratique et renforcer leur confiance dans la prise en charge de ces patients.

En outre, cette formation peut également intéresser des infirmiers salariés en centres de santé conventionnés, souhaitant se spécialiser ou approfondir leurs connaissances sur la maladie de Parkinson.

Il faut être professionnel de santé IDE. Disposer d'un ordinateur ou d'une tablette possédant une connexion internet stable.
Aucun niveau de connaissance n'est nécessaire pour participer à cette formation. Elle est ouverte à tous les infirmiers,  sous condition d'être inscrit(e) sur l'ANDPC. Cela permet de garantir que tous les intéressés, qu'ils soient nouveaux dans le domaine ou déjà expérimentés, puissent bénéficier de cette formation essentielle.

Cette approche inclusive vise à maximiser l'impact de la formation, en permettant à un large éventail de professionnels de se former et d'améliorer leurs compétences en matière de prise en charge de la maladie de Parkinson. 

Les modalités d'évaluation des acquis durant cette formation comprennent :

• Pré-test: Un questionnaire de positionnement est administré au début de la formation pour évaluer le niveau de connaissances initial des participants.
• Évaluations formatives: Des quizzes et des études de cas sont utilisés pour mesurer l'intégration des connaissances tout au long de la formation.
• Post-test: À la fin de la formation, un questionnaire est proposé pour évaluer les acquis et les compétences développées durant la session.

Ces modalités garantissent que les participants peuvent suivre leurs progrès et que la formation est adaptée à leurs besoins.

Les moyens et supports pédagogiques mis à disposition des stagiaires incluent :

• Diaporamas: Des présentations détaillées sur les thématiques abordées, enrichies de graphiques et de données épidémiologiques.
• Fiches résumées: Documents récapitulatifs fournis aux participants pour faciliter la révision.
• Accès à des ressources en ligne: Liens vers des sites spécialisés et des documents de référence sur la maladie de Parkinson et sa prise en charge.

Ces outils visent à enrichir l'expérience d'apprentissage et à offrir aux participants des ressources qu'ils pourront consulter même après la formation.

Les modalités pédagogiques de cette formation incluent :

• Classes virtuelles: Les sessions se déroulent en ligne, ce qui permet une flexibilité d'accès pour les participants.
• Diaporamas et présentations interactives: Utilisation de supports visuels pour faciliter la compréhension des concepts abordés.
• Études de cas: Les participants travaillent sur des situations réelles pour appliquer les connaissances acquises.
• Évaluations formatives: Des quizzes et des tests de positionnement sont intégrés pour mesurer les connaissances des participants et ajuster la formation en conséquence.

Cette approche multimodale favorise une participation active et un apprentissage collaboratif, permettant aux participants de partager leurs expériences et de s'impliquer pleinement dans leur formation.

• Repérer les acteurs impliqués dans le dépistage précoce et le parcours de soins (médecin traitant, neurologue, autres professionnels).
• Différencier les stades d’évolution de la maladie de Parkinson et leurs conséquences sur l’autonomie du patient.
• Identifier les complications liées à l’évolution de la maladie et aux traitements (chutes, troubles de la déglutition, iatrogénie, etc.).
• Adapter la prise en charge infirmière et les soins au domicile en fonction du stade de la maladie.
• Mettre en œuvre une coordination pluridisciplinaire et mobiliser les ressources territoriales adaptées au patient et à ses aidants.

La formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Des moyens humains et matériels peuvent être mobilisés afin de permettre à chaque participant de suivre la formation dans de bonnes conditions. Vous pouvez nous contacter via nos coordonnées ci-dessous.  Les adaptations des supports de formation et des modalités d'évaluation sont étudiées en amont de l'inscription, en fonction des besoins spécifiques identifiés. Les intervenants sont sensibilisés aux enjeux d'accessibilité et d'inclusion afin de garantir un environnement d'apprentissage respectueux des diversités.

Les participants sont invités à contacter le référent handicap de l'organisme de formation avant l'inscription afin d'étudier la mise en place des aménagements nécessaires, dans le respect des conditions de réalisation de la formation.

L'accès à la formation est accessible immédiatement après inscription, sous réserve de session disponible. Les dates des prochaines sessions sont consultables sur la fiche formation.

Le lien de connexion à la classe virtuelle est transmis dès la validation administrative de la pré-inscription, dans un délai maximum de 24 heures après la demande d'inscription.

L'inscription à la formation s'effectue auprès de l'organisme de formation KEYNOVE, via le site internet.

L'inscription est possible jusqu'à la veille de la session, sous réserve de places disponibles et de validation administrative. L'accès à la formation est confirmé après finalisation de l'inscription.

Les informations pratiques et le lien d'accès à la classe virtuelle sont transmis aux participants avant le début de la session.